文部科学省は二月十七日、中央教育審議会初等中等教育分科会内に特別支援教育に関する「特別委員会」を新たに設置することを明らかにした。
　この特別委員会は、ＬＤ（学習障害）、ＡＤＨＤ（注意欠陥／多動性障害）等を含む児童生徒の障害の多様化の状況等を踏まえ、児童生徒一人ひとりの教育的ニーズに適切に対応していくことを目的とした「特別支援教育」への転換にむけ制度的な見直しを行うもの。
　具体的には�@盲・ろう・養護学校制度の見直し�A小・中学校における特別支援教育の推進体制の整備�B特別支援教育を担当する教員の免許の仕組み――などを検討する。
　夏ごろには「中間報告」を、中教審委員の任期が切れる来年一月末までに「答申」をまとめる。